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这天赵宏和奴童们上完岑先生的课,赵宏觉得是着手教育这些人的时候了,就和自己的大哥出府往工匠铺去。

现在已经快入冬了,乡间道路两旁的百姓穿的却还很单薄,赵苏和赵宏就这么看了一路。往前走到工匠铺在的村子,一进村就看见官吏在挨家挨户征收粮食。

“这个时节了,怎么官吏们还在征收,他们不知道大秦的律法吗?”扶苏像是问在身边的赵宏,又像是自言自语。赵宏没回答大哥的这个问题,继续往前走。

“走,我们去看看。”扶苏拉着赵宏的手准备上前去问问这些官吏。

却被赵宏拉住“大哥,这些咱们是管不过来的,走吧。”

扶苏突然感觉这个弟弟好陌生,这些日子在赵宏府,扶苏亲眼看着赵宏是如何对待府上的人和周边村子百姓的,现在再看着自己的弟弟极为平静得说出这句话,简直判若两人。

“他们……”扶苏指着远处的官吏。

“走吧。”赵宏不等扶苏继续说,拉着扶苏继续走。

到了工匠铺,扶苏赵宏进门正碰上官吏在威胁工匠交税。赵宏见自己的大哥又要冲上去,赶紧抢上前一步说道“师傅,我来把尾款给你送过来了。”说着掏出一吊半两钱,官吏立马抢过去,然后没好话的往外走去。

那些官人走后工匠上前拜谢赵宏“小人谢过公子,今天要是没有公子相助,今天恐怕是难过了。”

“师傅,我今天来还是请你做几件东西。”说着赵宏拿出一张图纸,上面画着算盘。

“公子你也看到了,世道这样,我在这里也待不下去了……”

“如果不嫌弃不如来我这里吧,我还有好些东西要你做呢。”赵宏不等工匠说完,好像就等着工匠说这句话。工匠假装思考一下也赶紧答应,好像就等着赵宏说这句话。

两人一拍即合马上开始安排。赵宏先带着工匠回府,然后安排人手去把工匠的东西都搬到府上来。

安顿好了赵宏问“还不知道师傅叫什么。”

“我叫木,以后公子有什么需要我做的吩咐就是。”

“你先把算盘做出来吧,起码需要三十个,越快越好。之后造纸也需要你,府上现在没有会做工的人,还要你多担着一些。”

之后赵宏就开始教奴童们算盘和算数。期间扶苏给嬴政去过两封信,都是写的在乡间看到的事,多是不平之事,不过嬴政也没有多管这些事。

这天上完课,赵宏继续教孩子们初级数学。程邈走了进来,看着学生们用的算盘写的字,感到很奇怪,就问赵宏“宏,你这教他们的是什么?他们写的是什么?”

“先生,我这是在教他们用这算盘算数。”赵宏接着把这些简单的说了一遍“先生,现在的文字在我看来还是太过繁琐,不适合用来书写更不适合用来计算,先生你看我写的数字。”赵宏又在纸上把从0到9的数字写下来,然后又讲了数字应该怎么用。

“宏,你这是要简化文字?”

“先生我确实在简化文字,您看,这是左传。”赵宏把纸拿到一边,又从书架上把抄了半部的左传拿出来给程邈看。

程邈目瞪口呆,一遍一遍的翻看,到最后几乎绝望得跟赵宏说“宏,你有如此大才,我已经教不了你什么了。实不相瞒,我也在做简化文字,可是我做的却比不上你这些。”程邈心里埋怨始皇帝“始皇帝这是害苦了我呀,这孩子哪里是聪慧,简直是不世出的人才。自己这算什么?哎,还是走吧。”

“先生不要这么说,我虽然写出了这些字,但我才疏学浅,这些字怎么解读我却说不出来,而且世间学问何其深奥,若没有先生教我,纵然我有着文字也无用啊。”赵宏看出来程邈想要走,赶紧好一阵劝,先不说自己,庄子上那么多的孩童自己哪里教得过来,十年之后自己可还要用这些人呢,说什么也不能让程邈走。

赵宏劝了好一阵程邈才算恢复些心气。

赵宏见状趁机说“先生,还请先生留下来,就单说这解读文字的事,就要倚仗先生,而且我和庄子上那些孩子也都是受到您的教导,您怎么能抛下我们不管。”

“哎,好吧,我就留下来吧。解读文字我也只能尽力,试试看吧。”

见程邈愿意留下来赵宏也就放心了。赵宏把自己对这些文字的理解大概得说了一下,然后就把这半部左传交给程邈。

解读文字是个浩大的工作,程邈这几天除了上课就是在房间里看这些字,纵使自己有简化文字的经历,解读赵宏这些字也十分困难。

这天程邈要去趟咸阳,他准备带着赵宏的半部左传去找叔孙通,并且把这件事告诉叔孙通。叔孙通是儒家之首孔鲋的弟子,现在是大秦的待诏博士,之前和自己又有些交往。既然是儒首的弟子,学识这方面应该比自己要强一些。

可是到了叔孙通那里,叔孙通也没有办法,俩人连续研究了十天,还是收效甚微。

“元岑,这本书能不能先给我,我派人送去给我的老师,一并写信把事情的原由告诉老师,看看老师怎么有没有办法。”叔孙通实在拿这半部左传没有办法,就想起了老师。

“也好,就这么办吧,那我先回去了。”程邈把书给了叔孙通又回到赵宏府。