日复一日，年复一年，很快巧珍的两个娃娃都上了初三，他们吃住都在学校。巧珍便可以一心一意地搞她的事情了。
这几年，由于党和政府把大力开展农村职业教育作为推动社会主义新农村建设的重要保障，要求各有关部门要增强对农民进行职业技能培训，提升农民的素质和就业水平，大力实施“阳光工程”（注）。在执行中要按照地方“政府推动，学校主办，部门监督，农民受益”的原则来发展。这样一来，学校的工作就成了重头之重。巧珍原来的两头顾，已经不大可能了，鱼和熊掌两者不可兼得，也到了巧珍该取舍的时候了。
这天，巧珍回到了高家村，专门去找巧英姐就工艺店的转让事宜姊妹俩进行商议。“姐，是这样，这个店现在还没有到期，我实在顾不过来了，职校现在正式成立刺绣培训班，有学校学生，还有外面社会青年，领导让我当班主任，我必须整天待在学校。星期天我还要带着学生去赶集，把销售绣品作为勤工俭学的一项任务，多劳多得。”
一见姐姐端来了水，巧珍就停了下来，她接过白糖水，喝了几口，用右手在嘴上抹了一下，继续说道：“加林说巧英姐的剪纸和刺绣也不赖，这店你就交给她打理，这些东西都归你，赔不了，赚多赚少，就是那么回事。你能撑下去就撑着，要是你感觉不行，不愿意干了，到时候，把店一盘就行了，又不要你拿出一分钱来。”
巧英听完后，沉思了一会儿，说道：“妹妹，姐，这眼下也没有多少事情，你放心吧，咱姊妹这是谁跟谁呢？你的店就是姐的店，姐的店就是你的店，赚下钱来，咱二一添作五。到以后群玉有了娃娃恐怕就难说了。”
巧珍解除了后顾之忧，心里一下子轻松了许多。现在刘巧珍正式成为职校的代理教师，签了五年合同。目前在职校担任刺绣班的班主任，刺绣班有五十多人分两个操作室（教室），一个是30名的在校学生，一个是20多名的社会青年。
一天，巧珍正在给学生演示针法里的擞和针时，巧珍边用针比划边对学生讲用针技巧，她说：“绣时长短针参差互用，后针从前针的中间羼出，边口虽不齐，但它却调色和顺……”
就在这时，教务处杨主任来找巧珍，“刘老师，打搅了，宋校长让我捎话，请你立即去办公室，有重要事情。你走，我给你照看学生。”巧珍放下手上的针线，给学生讲道：“同学们，就按我刚才所教的练练针……”
一路上，巧珍心里怦怦直跳，当她忐忑地走进校长办公室后，发现除宋校长外，马战胜和高加林在里面坐着，她顿时心里一喜，一下子不紧张了，“马哥，你怎么来了？”巧珍也学着加林把马战胜叫起了哥来。宋校长一看这场面，脸上流露出欣慰的微笑，“大家都是熟人，那就好。有个重要情况，就让马战胜同志说说吧。”马战胜很随意地说道：“我这也快到退休年龄了，基本上没有什么重要工作了，谁有事都来找我。这次被借调到了县关工委（关心下一代工作委员会），让我帮着把县上爱国主义教育基地建设好。今天来找巧珍，就是想让巧珍帮着搞一些剪纸，还原一下革命战争年代的峥嵘岁月，进行红色革命宣传，不过这你也不用担心，有文化馆两个老师协助你，给你设计构图。巧珍，你只负责剪下来不失真就行了。我还不知道妹子出息了，一大早就去了城关找加林，准备去高家村找你，加林才说你人在职校，这不加林开车把我送来了。巧珍，这事你千万不要推辞，哥要是把你的工作做不好，就把人丢大了。人家都说，现在的刘巧珍已经不是双脚踩泥，满身黄土，挥枷扬锨的田春苗了。她更是延州一个名片、一个文化名人了，在地区都叫上了号。我说她刘巧珍就是嫦娥我都把她都能请出来。不过哥也会帮你的。刚才我对你校长讲了，以后你就安心搞好教学工作就行了，再不要赶集了。你只要把好质量关，哥给你包销。这就叫鱼帮水，水帮鱼。”
马战胜说着停了下来，点了一根烟吸着后，接着刚才的话题：“要说起刺绣，哥是个外行，我国的刺绣除了苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣外，还有京绣、鲁绣、汴绣、瓯绣、杭绣、汉绣、闽绣及少数民族的特殊刺绣。我们在黄土地上搞刺绣，对人家的东西，只能借鉴，不能照搬。大画家齐白石曾经这样告诫他的学生：‘学我者生，似我者死。’这是啥意思呢？这是说，学习他画作风格的人会比较有前途，而完全模仿他的风格的人只有死路一条。他的用意思就是，要学习别人，但是不能生搬硬套地学，而应该通过学习别人的长处来弥补自己的不足。我们黄土地上的刺绣，就要有自己的风格，有自己的文化要素，要泛着黄土气息。”
马战胜讲了一大堆，他怕巧珍心里有疑惑就又讲起了这些年他在外面的交往情况，听得巧珍眉开眼笑……
（注：国务院办公厅为贯彻＜中发【2004】1号＞文件《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》，下发了《2003—2010年全国培训规划》做出了具体部署。为贯彻落实党中央国务院的要求和部署，加强农村劳动力转移培训工作，农业部、财政部、劳动和社会保障部、教育部、科技部、建设部从2004年起，共同组织实施农村劳动力转移培训阳光工程，简称“阳光工程”。）